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2021年學前教育心理學卷6

卷面總分：分     試卷年份：2021    是否有答案：有   

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試題序號

心理學研究認為，個體內化大致通過以下幾種方式實現（ ）

  • A、觀察學習、概念學習、社會分工、自我強化和社會合作
  • B、概念學習、認知加工、角色扮演、外部強化和社會分工
  • C、觀察學習、概念學習、角色扮演、外部強化和社會合作
  • D、觀察學習、認知加工、角色扮演、自我強化和社會合作
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張老師教小朋友學古詩，她教孩子們學宋朝朱熹的詩：“半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊。問渠哪得清如許，為有源頭活水來。”張老師覺得詩中包含了很深的道理。結果，小朋友們不是東張西望就是吵吵鬧鬧，不愿學習。(提示：請用影響學前兒童心理發展的主觀因素的原理進行分析)（本題10分）

我國心理學家馮忠良認為，技能形成一般經過以下幾個階段（ ）

  • A、動作的準備、動作的模仿、動作的整合和動作的熟練
  • B、動作的準備、動作的定向、動作的模仿和動作的熟練
  • C、動作的定向、動作的模仿、動作的整合和動作的熟練
  • D、動作的觀察、動作的模仿、動作的整合和動作的熟練

試舉例分析羅杰斯對學習本質的解釋。（本題10分）

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